- Hvilke tiltag, kan identificeres som værende Bibliotek 2.0 tiltag, på enkelte danske folkebiblioteker, og kan der peges i retning af nye idéer udfra en analyse af begrebet Web 2.0?
- Hvilke udfordringer og problemer kan der for bibliotekerne, ligge i sådanne Bibliotek 2.0 tiltag, på det fysiske bibliotek?
mandag, december 11, 2006
fredag, december 01, 2006
Synopsis
Indledning
Undren over, hvad der egentlig legitimerer bibliotekets fysiske rum, ved den stigende brug af informationsressourcer på Internettet.
Den nye måde at kunne få adgang til informationer og materialer på, har også skabt en ny bruger. Samt den måde at dele viden til hinanden på. ”WEB 2.0”
Mulighed for kommunikation blandt andre brugere, for på den måde at dele sin egen viden, samt få glæde af andres viden. ”Bibliotek 2.0”
Der skal være fokus på brugeren som en stor ressource i videndelings-processen
Det er disse nye udfordringer biblioteket står over for, som jeg synes er relevante at diskutere, hvis vi skal kunne danne visioner for fremtidens bibliotek.
Problemformulering
- Hvordan kan biblioteket, ved inspiration fra Web 2.0, skabe rammerne for bruger-til-bruger videndeling, i bibliotekets fysiske rum?
- Hvilke udfordringer og opgaver bliver der for bibliotekerne ved udformningen af folkebibliotekets fysiske rum i fremtiden?
Indkredsning til folkebiblioteker. (Kan dog også være relevant i forskningsbiblioteker) Udelukkelse af børnebiblioteker (Da der i forvejen er gjort meget på dette felt)
Metode
Indsamling af litteratur
Empiri - Tiltag: Århus, Vejle, Roskilde, Københavns Hovedbibliotek.
Hvorfor de netop er valgt.
Teori (måske stadig lidt tyndt) - Tim O’reilly – vigtige pointer i web 2.0.
Analyse udfra forskellig litteratur – hvilke Web 2.0 idéer kan overføres i det fysiske rum?
Kvalitativt Interview – Det halvstrukturerede interview:
→ Med Thomas Angermann om projektet: ”Brugernes bibliotek
→Med Susanne Balslev om brugerinteraktion på Hovedbiblioteket i København
Analyse
Biblioteket i dag og i fremtiden
Hvad forventes der af bibliotekerne? → (inddrage fra ”information til viden”, samt biblioteksloven) Diskutere hvilken rolle biblioteket skal spille i forhold til det fysiske rum, og hvordan videndeling blandt brugere kan være en vigtig del.
Fra web 2.0 → bibliotek 2.0
Definitioner: Hvad er Web 2.0, hvad er bibliotek 2.0?
Vigtige pointer i bibliotek 2.0. Kan idéerne bruges i forhold til det fysiske rum, og hvordan?
( Bruge tekster: Tim O’Reilly)
Inddrage Interviews
Eksempler på tiltag der er taget i retning af Bibliotek 2.0 i det fysiske rum på enkelte danske folkebiblioteker? (Århus, Vejle, Roskilde og Københavns Hovedbibliotek)
Brugeren som ressource
→ videndeling, oplevelser, formidling fra bruger til bruger.
Diskussion af begrebet bruger (”alle er bibliotekarer i dag”)
Problem1
Gider brugerne overhoved at deltage?
Motivation → Hvordan skabes motivationen (inddrage Tedjamulia tekst + interview resultater)
Den interaktive bruger… ulemper… teori om interaktion i f.eks. online fællesskaber, som få deltager i. Hvordan kan denne udfordring imødegås?
Problem2
Hvilken rolle spiller biblioteket så, hvad er deres opgave?
Interview inddrages → Bruges til at få indblik i baggrund for projekterne: inddrager i brugernes ideér? Har det haft en effekt? Hvordan skabes der motivation? Hvilken rolle spiller biblioteket? Hvordan skal det fysiske rum se ud?
Hvilken rolle spiller biblioteket så?
(En slags opsummering af analysen.)
Diskussion af bibliotekets fremtidige rolle, både virtuelt og fysisk, kan de to spille sammen?
Konklusion
Der er stadig brug for det fysiske bibliotek, fordi det rummer andre muligheder for interaktion end Webben gør. Vi har brug for et fysiks miljø til at agere i, da det giver en anden oplevelse end det virtuelle miljø gør.
Der er muligheder for at omsætte web 2.0 idéer i det fysiske rum. (Tiltag og egne idéer, udfra analysen)
Der skal være fokus på brugeren som en stor ressource i videndelings-processen på biblioteket, da de går med en masse forskellig og brugbar viden.
Bibliotekets fysiske rum skal opfordre brugere til at dele viden og erfaring med andre brugere.
Undren over, hvad der egentlig legitimerer bibliotekets fysiske rum, ved den stigende brug af informationsressourcer på Internettet.
Den nye måde at kunne få adgang til informationer og materialer på, har også skabt en ny bruger. Samt den måde at dele viden til hinanden på. ”WEB 2.0”
Mulighed for kommunikation blandt andre brugere, for på den måde at dele sin egen viden, samt få glæde af andres viden. ”Bibliotek 2.0”
Der skal være fokus på brugeren som en stor ressource i videndelings-processen
Det er disse nye udfordringer biblioteket står over for, som jeg synes er relevante at diskutere, hvis vi skal kunne danne visioner for fremtidens bibliotek.
Problemformulering
- Hvordan kan biblioteket, ved inspiration fra Web 2.0, skabe rammerne for bruger-til-bruger videndeling, i bibliotekets fysiske rum?
- Hvilke udfordringer og opgaver bliver der for bibliotekerne ved udformningen af folkebibliotekets fysiske rum i fremtiden?
Indkredsning til folkebiblioteker. (Kan dog også være relevant i forskningsbiblioteker) Udelukkelse af børnebiblioteker (Da der i forvejen er gjort meget på dette felt)
Metode
Indsamling af litteratur
Empiri - Tiltag: Århus, Vejle, Roskilde, Københavns Hovedbibliotek.
Hvorfor de netop er valgt.
Teori (måske stadig lidt tyndt) - Tim O’reilly – vigtige pointer i web 2.0.
Analyse udfra forskellig litteratur – hvilke Web 2.0 idéer kan overføres i det fysiske rum?
Kvalitativt Interview – Det halvstrukturerede interview:
→ Med Thomas Angermann om projektet: ”Brugernes bibliotek
→Med Susanne Balslev om brugerinteraktion på Hovedbiblioteket i København
Analyse
Biblioteket i dag og i fremtiden
Hvad forventes der af bibliotekerne? → (inddrage fra ”information til viden”, samt biblioteksloven) Diskutere hvilken rolle biblioteket skal spille i forhold til det fysiske rum, og hvordan videndeling blandt brugere kan være en vigtig del.
Fra web 2.0 → bibliotek 2.0
Definitioner: Hvad er Web 2.0, hvad er bibliotek 2.0?
Vigtige pointer i bibliotek 2.0. Kan idéerne bruges i forhold til det fysiske rum, og hvordan?
( Bruge tekster: Tim O’Reilly)
Inddrage Interviews
Eksempler på tiltag der er taget i retning af Bibliotek 2.0 i det fysiske rum på enkelte danske folkebiblioteker? (Århus, Vejle, Roskilde og Københavns Hovedbibliotek)
Brugeren som ressource
→ videndeling, oplevelser, formidling fra bruger til bruger.
Diskussion af begrebet bruger (”alle er bibliotekarer i dag”)
Problem1
Gider brugerne overhoved at deltage?
Motivation → Hvordan skabes motivationen (inddrage Tedjamulia tekst + interview resultater)
Den interaktive bruger… ulemper… teori om interaktion i f.eks. online fællesskaber, som få deltager i. Hvordan kan denne udfordring imødegås?
Problem2
Hvilken rolle spiller biblioteket så, hvad er deres opgave?
Interview inddrages → Bruges til at få indblik i baggrund for projekterne: inddrager i brugernes ideér? Har det haft en effekt? Hvordan skabes der motivation? Hvilken rolle spiller biblioteket? Hvordan skal det fysiske rum se ud?
Hvilken rolle spiller biblioteket så?
(En slags opsummering af analysen.)
Diskussion af bibliotekets fremtidige rolle, både virtuelt og fysisk, kan de to spille sammen?
Konklusion
Der er stadig brug for det fysiske bibliotek, fordi det rummer andre muligheder for interaktion end Webben gør. Vi har brug for et fysiks miljø til at agere i, da det giver en anden oplevelse end det virtuelle miljø gør.
Der er muligheder for at omsætte web 2.0 idéer i det fysiske rum. (Tiltag og egne idéer, udfra analysen)
Der skal være fokus på brugeren som en stor ressource i videndelings-processen på biblioteket, da de går med en masse forskellig og brugbar viden.
Bibliotekets fysiske rum skal opfordre brugere til at dele viden og erfaring med andre brugere.
Abonner på:
Opslag (Atom)
